Quan la sensació de no encaixar pot estar relacionada amb una manera diferent de pensar i relacionar-se
El teu fill no té amics o li costa relacionar-se? Descobreix quan aquesta situació pot estar relacionada amb les altes capacitats i què poden fer les famílies.
Moltes famílies comparteixen una preocupació que els genera tristesa i desconcert.
El seu fill o filla sembla tenir dificultats per fer amistats.
Potser té companys de classe, però no amics propers.
Potser passa moltes estones sol.
O potser explica que no se sent comprès pels altres infants.
Davant d’aquesta situació, moltes famílies es pregunten:
Pot estar relacionat amb les altes capacitats?
La resposta és que, en alguns casos, sí.
No perquè les altes capacitats provoquin necessàriament problemes socials, sinó perquè alguns infants amb gran potencial intel·lectual poden experimentar el món, les relacions i les converses d’una manera diferent.
Les altes capacitats no impliquen problemes socials
És important aclarir una idea des del principi.
Les persones amb altes capacitats no tenen per definició dificultats per relacionar-se.
De fet, molts infants amb gran potencial tenen bones habilitats socials i gaudeixen de les relacions amb altres nens i nenes.
Però alguns poden trobar obstacles específics.
Sobretot quan tenen dificultats per trobar persones amb interessos o inquietuds semblants.
Quan les converses no connecten
Una situació relativament freqüent és que alguns infants amb altes capacitats busquin converses diferents de les habituals per a la seva edat.
Poden interessar-se per:
- l’univers
- la tecnologia
- la història
- la natura
- preguntes filosòfiques
Quan intenten compartir aquests interessos amb altres infants i no troben resposta, poden sentir frustració.
No és que no vulguin relacionar-se.
És que sovint busquen un tipus de conversa diferent.
El sentiment de ser diferent
Alguns infants expliquen sensacions com:
- «Ningú no m’entén.»
- «Els altres no volen parlar del que m’interessa.»
- «No encaixo.»
Aquest sentiment no apareix en tots els casos, però és relativament habitual.
Amb el temps pot afectar:
- la confiança
- l’autoestima
- la motivació per relacionar-se
Per això és important no ignorar aquestes experiències.
Preferir la companyia d’adults
Moltes famílies observen que el seu fill o filla sembla sentir-se més còmode parlant amb adults que amb altres infants.
Això no significa necessàriament que hi hagi un problema.
Sovint simplement indica que troba més fàcil mantenir converses sobre temes que li interessen.
Tanmateix, els infants continuen necessitant desenvolupar relacions amb altres nens i nenes de la seva edat.
Aquestes relacions són molt importants per al seu desenvolupament emocional i social.
No tenir molts amics no sempre és un problema
Alguns infants tenen una personalitat més reservada.
Altres prefereixen tenir un cercle molt reduït d’amistats.
Això és perfectament normal.
El que convé observar és si l’infant:
- pateix per la situació
- se sent sol
- expressa tristesa
- voldria tenir més relacions però no sap com aconseguir-les
En aquests casos sí que pot ser útil explorar què està passant.
El paper de les relacions en el desenvolupament del talent
El talent no es desenvolupa només a través del coneixement.
També necessita:
- confiança
- pertinença
- suport emocional
- relacions significatives
Quan un infant troba altres persones amb interessos semblants, sovint es produeixen canvis molt positius.
Les converses flueixen.
La curiositat es comparteix.
I apareix una sensació molt important:
«No sóc l’únic que pensa així.»
Què poden fer les famílies?
Si el teu fill o filla sembla tenir dificultats per trobar amistats significatives, algunes accions poden ajudar.
Per exemple:
- escoltar sense jutjar
- interessar-se pels seus sentiments
- buscar activitats alineades amb els seus interessos
- facilitar espais on pugui conèixer altres infants amb inquietuds semblants
El més important és entendre que cada infant és diferent.
No existeix una única manera correcta de relacionar-se.
La importància de trobar iguals
Molts infants amb gran curiositat intel·lectual experimenten una millora notable quan poden compartir temps amb altres joves que:
- tenen preguntes semblants
- gaudeixen explorant idees
- mostren interessos profunds
- valoren el coneixement i la creativitat
Aquest tipus de trobades poden tenir un impacte molt positiu en el seu benestar.
El talent també necessita relacions
A InstitutAltesCapacitats.cat creiem que el desenvolupament del potencial humà no depèn només de les capacitats individuals.
També depèn de les relacions.
Per això impulsem iniciatives com el Laboratori de Talent i Relacions, un espai on infants i adolescents poden explorar idees, afrontar reptes i connectar amb altres joves curiosos.
Perquè el talent necessita reptes.
Però també necessita relacions.
Vols orientació professional?
Si tens dubtes sobre el desenvolupament, les necessitats educatives o les altes capacitats del teu fill o filla, pots sol·licitar una primera orientació.
La psicòloga Lídia Fuentes Alonso, col·laboradora d’InstitutAltesCapacitats.cat i especialista en altes capacitats, pot ajudar-te a comprendre millor la situació i valorar quins poden ser els passos més adequats.
Estarem encantats d’escoltar la teva situació i orientar-te.
Deixa un comentari